昆山二校与省图携手启动“馆校合作”：少儿流动图书馆进校园

近日，辽宁省图书馆满载经典图书的“少儿(shàoér)流动图书馆”首次进驻皇姑区(huánggūqū)昆山二校，开启全省首个“教(jiào)联体”深度馆校合作项目，瞬间成为校园热点。 几年来，昆山(kūnshān)二校力求打破时间和空间的(de)束缚(shùfù)，充分利用省图的平台(píngtái)和资源，创设更加浓厚的阅读氛围，给予学生(xuéshēng)及家庭更多的阅读指导(zhǐdǎo)，为孩子们的阅读提供更加广阔的天地。学校与省图负责人进行了多次深入的沟通(gōutōng)，大家一起商定合作方案，共同设计馆校课程，制定馆校课程点课单，力求为学生将每一个细节都做到最好。这是学校“适合教育”理念的切实践行，更是对学生终身(zhōngshēn)发展的着眼(zhuóyǎn)与关注。两所同样有着数十年岁月积淀的“馆”与“校”，携手发力“双减”，在全省率先开启“馆校”合作，助力孩子们的成长，具有极为深远的意义。 馆校合作课程中，以(yǐ)“四大名著”为载体的整本书阅读(yuèdú)(yuèdú)的实践研究一向备受瞩目。无论是低年级小朋友借英雄卡牌识“三国”人物，还是中、高年级学生用情节(qíngjié)导图和文创作品来表达对“西游”的偏爱，课程始终聚焦学科素养和小读者(dúzhě)的个性化发展，利用跨学科的项目化学习，为学生构建一份动态记录名著阅读轨迹、思辨成果与能力发展的个性化阅读成长档案(dàngàn)。让经典阅读变得更适合人、更吸引(xīyǐn)人，让经典阅读成为可(kě)追踪、可持续(chíxù)的终身学习旅程。并将经典浸润转化为支撑终身学习的思维图谱与文化基因，让每一次与经典的对话都成为通向未来的坚实台阶。把(bǎ)“馆”和“校”深耕的阅读研究形成合力，吸引更多的读者爱上阅读。 省图书馆阅读推广人徐碧晗老师的阅读推广课《少年读西游》深受(shēnshòu)同学们的欢迎。她在课下对记者说：“馆校合作是图书馆实现公益效益的一个切口，省图将与昆山(kūnshān)二校一起共同努力，为学生搭建让生命舒展的大平台。希望更多(duō)的师生、更多的家庭加入(jiārù)这个阅读的行列。” 昆山二校书记、校长郭春伟也接受了记者(jìzhě)的采访，她在采访中说(zhōngshuō)：探索未来教育新(xīn)模式，构建未来学校新样态，场馆携手合作就是其中一个(yígè)突破点。未来，我们希望通过(tōngguò)和省图的深度合作，突破校园界限，将课堂开进场馆中，真正实现校中有馆，馆中有校，让优质的资源和课程深根于孩子的童年，让图书(túshū)真正成为“揣在书包里的终身学习伙伴。”